Dichiarazione sull'uso dell'IA per gli strumenti grammaticali: cosa scrivere e dove inserirla

Se il docente o il modulo del corso richiede improvvisamente una dichiarazione sull'uso dell'IA e hai usato solo un correttore grammaticale o uno strumento di revisione, non lasciare il campo vuoto e non inserire una smentita generica. Fornisci invece una dichiarazione oggettiva e trasparente che specifichi il nome esatto e la versione dello strumento, l'ambito preciso dell'assistenza (come la correzione superficiale di ortografia e punteggiatura), la data di utilizzo e la conferma che tutte le idee sostanziali, le analisi e la stesura delle frasi sono state elaborate interamente da te. Posiziona la dichiarazione dove indicato dalla consegna, oppure subito dopo le conclusioni e prima della bibliografia.

Non dare per scontato che l'assistenza grammaticale sia universalmente esente dall'obbligo di dichiarazione. Le politiche accademiche variano notevolmente: mentre alcuni atenei considerano il controllo ortografico di base come una funzione software standard, altri regolamentano esplicitamente gli strumenti di riscrittura delle frasi o richiedono di registrare qualsiasi supporto automatizzato alla scrittura. Consulta sempre prima il syllabus, la rubrica di valutazione del modulo o le indicazioni del docente.

Un motivo comune di confusione tra gli studenti — emerso spesso nelle discussioni di comunità universitarie come quella della Southern New Hampshire University (SNHU) — è il motivo per cui un semplice strumento grammaticale richieda una dichiarazione sull'IA. Molti ritengono che, non avendo utilizzato prompt generativi per redigere interi paragrafi, non sia necessaria alcuna segnalazione.

Questa convinzione trascura il funzionamento dei moderni assistenti di scrittura e il modo in cui i regolamenti accademici li definiscono. Negli ultimi anni, i più diffusi correttori grammaticali hanno integrato il completamento automatico predittivo e la riformulazione automatica delle frasi basata su modelli linguistici di grandi dimensioni. Per approfondire come le modifiche automatizzate possano allertare i sistemi di rilevamento, consulta la nostra guida su come Turnitin valuta Grammarly e gli strumenti di riscrittura. Agli occhi di un rilevatore di IA o di un docente che confronta diverse bozze, un paragrafo pesantemente riformulato da uno strumento automatico può presentare pattern di prevedibilità statistica del tutto simili a quelli di un testo generato.

Le piattaforme didattiche e gli enti di certificazione stabiliscono confini sempre più precisi su questa distinzione. Ad esempio, Study.com indica nella guida del proprio centro assistenza intitolata "What creates an academic integrity violation on Study.com?" (ultimo aggiornamento: maggio 2026):

"Do not use AI writing tools — including grammar tools like Grammarly — when completing projects, as these can trigger AI detection flags." (Non utilizzare strumenti di scrittura basati sull'IA — inclusi strumenti grammaticali come Grammarly — durante lo svolgimento dei progetti, poiché possono attivare le segnalazioni dei rilevatori di IA.)

Nelle stesse indicazioni del centro assistenza, Study.com chiarisce che il normale controllo ortografico o il completamento automatico di un elaboratore di testi sono consentiti, mentre passare il lavoro attraverso uno strumento come Grammarly non è accettabile se questo modifica in modo sostanziale la scrittura dello studente. La più generale Academic Integrity Policy di Study.com (ultimo aggiornamento: 29 settembre 2026) definisce a parte l'uso improprio dell'IA come l'impiego di strumenti senza adeguata documentazione o oltre l'ambito consentito. Analogamente, le linee guida del Joint Council for Qualifications britannico (JCQ), in vigore da settembre 2026, elencano esplicitamente tra le forme di uso improprio dell'IA "Failing to appropriately acknowledge the use of AI tools for spelling, punctuation and grammar" (il mancato riconoscimento appropriato dell'uso di strumenti di IA per ortografia, punteggiatura e grammatica), fornendo formati di citazione specifici per strumenti come Grammarly in Word. Sebbene le politiche dei singoli istituti varino, queste disposizioni evidenziano una realtà fondamentale: i correttori grammaticali non sono considerati ovunque come semplici strumenti di supporto esenti da dichiarazione. Se il tuo corso richiede una dichiarazione, documentare ciò che hai usato ti tutela dalle accuse di aver ricevuto un aiuto non dichiarato.

Quando un docente richiede una dichiarazione o un'attestazione sull'uso dell'IA, quali informazioni specifiche deve contenere? Anziché tirare a indovinare, gli studenti possono affidarsi a una struttura neutra in sei punti che risponde a tutte le domande a cui un valutatore presta davvero attenzione.

1. Nome e versione dello strumento: indica l'applicazione esatta utilizzata (come l'estensione per browser di Grammarly o Microsoft Editor) anziché scrivere un'etichetta generica come "software di grammatica".
2. Scopo specifico e fase di utilizzo: spiega chiaramente quale compito ha svolto lo strumento (ad esempio la correzione di errori ortografici e di punteggiatura sulla bozza completata), distinguendolo dalla stesura vera e propria dei contenuti.
3. Data di utilizzo: annota quando è stato impiegato lo strumento durante le fasi di scrittura.
4. Confini dell'autorialità dello studente: conferma esplicitamente che la ricerca, la tesi di fondo, le argomentazioni, la scaletta della struttura e la stesura iniziale sono state svolte interamente e autonomamente dallo studente.
5. Suggerimenti accettati e rifiutati: chiarisci quali raccomandazioni dello strumento sono state accolte (come la correzione di semplici refusi). Se hai accettato modifiche mirate a singoli termini, indicalo con precisione; se hai rifiutato riformulazioni strutturali o revisioni del tono, segnala che tali proposte sono state respinte.
6. Conservazione delle prove: dichiara che le bozze precedenti non modificate, la cronologia delle versioni del documento o gli screenshot sono conservati dallo studente per eventuali verifiche.

Di seguito proponiamo un modello esemplificativo basato su questi sei elementi. Questo schema viene fornito a solo scopo informativo e non costituisce una formula legale o una disposizione istituzionale vincolante. Sostituisci sempre i dati indicativi con il tuo flusso di lavoro effettivo e adatta il testo alle istruzioni specifiche della tua consegna.

Dichiarazione sull'uso dell'IA e della scrittura assistita (Esempio) - Strumento utilizzato: Grammarly (estensione per browser, versione gratuita). - Data di utilizzo: 24 ottobre 2026. - Finalità: revisione meccanica di ortografia, refusi e punteggiatura sulla bozza completata. - Autorialità e ambito: tutte le ricerche, la tesi, le argomentazioni, l'analisi e la stesura delle frasi sono state elaborate interamente e autonomamente dallo studente. - Azioni intraprese: accettate le correzioni di refusi e punteggiatura; rifiutati tutti i suggerimenti di ristrutturazione delle frasi o di riscrittura stilistica. - Conservazione della documentazione: una bozza precedente non modificata e la cronologia completa delle versioni in Microsoft Word sono conservate dallo studente per eventuali verifiche di autenticità.

La seconda parte dei dubbi degli studenti riguarda la collocazione pratica della dichiarazione. Nei confronti all'interno delle community — come nel caso degli studenti della SNHU che si trovano davanti a una richiesta inattesa in un modulo di corso — la confusione nasce spesso dal fatto che alcune consegne non indicano un campo di testo o una sezione di pagina specifica.

Il modo in cui inserire la dichiarazione varia in base al formato di consegna e alle istruzioni fornite dal docente:

1. Modulo o modello fornito dal corso: se il tuo sistema di gestione dell'apprendimento (LMS) o le linee guida della consegna forniscono un modello dedicato — come nel caso del centro assistenza di Study.com che fa riferimento a un "AI Use Log template" (modello di registro dell'uso dell'IA) —, utilizza sempre quel documento ufficiale. La SNHU mette a disposizione indicazioni pubbliche sul proprio sito web (tra cui la policy istituzionale sull'IA e la guida alle citazioni per l'intelligenza artificiale della SNHU Library), ma i requisiti precisi di posizionamento dipendono spesso dalle rubriche dei singoli moduli; controlla sempre per prima cosa il syllabus del corso e gli avvisi del modulo.
2. Subito dopo le conclusioni (prima della bibliografia): nei tipici elaborati accademici privi di un modulo LMS dedicato, la posizione consueta è una sezione non numerata intitolata "AI and Writing Assistance Statement" (Dichiarazione sull'uso dell'IA e della scrittura assistita), collocata subito dopo la discussione o le conclusioni e prima della pagina dei riferimenti bibliografici o delle opere citate.
3. Frontespizio o nota di copertina: se il tuo elaborato segue uno stile che richiede un frontespizio formale (come l'APA), puoi inserire una breve nota di dichiarazione in fondo al frontespizio oppure come nota a piè di pagina tra le note dell'autore, se consentito dal docente.
4. Casella di testo o commenti della consegna su LMS: quando carichi un file elettronico tramite Canvas, Brightspace o Blackboard, se i criteri di valutazione richiedono una dichiarazione ma il docente non vuole che l'impaginazione del documento venga modificata, incolla il testo nel campo dei commenti alla consegna dell'incarico.

Una dichiarazione scritta testimonia onestà, ma da sola rimane un'affermazione priva di riscontri. Quando un docente o una commissione accademica esamina un lavoro, è la disponibilità di prove verificabili a supporto di quanto dichiarato a dissipare ogni dubbio.

Gli enti di certificazione ufficiali hanno formalizzato questo requisito. Nel Regno Unito, il Joint Council for Qualifications (JCQ) — che rappresenta i principali enti britannici per il rilascio delle qualifiche GCSE, A-level ed EPQ — fornisce indicazioni nel documento AI Use in Assessments: Protecting the integrity of qualifications (in vigore da settembre 2026). Il JCQ definisce lo standard per documentare il materiale assistito o generato dal computer:

"The student must retain a copy of the prompt(s) used and the AI-generated content for reference and authentication purposes, in a non-editable format (such as a screenshot) and provide a brief explanation of how it has been used." (Lo studente deve conservare una copia dei prompt utilizzati e dei contenuti generati dall'IA a scopo di consultazione e verifica dell'autenticità, in un formato non modificabile, come uno screenshot, e fornire una breve spiegazione di come sono stati impiegati.)

Inoltre, le disposizioni del JCQ di settembre 2026 aggiungono un requisito esplicito per l'assistenza alla revisione del testo:

"Where AI tools or agents modify student work directly, the student must also retain copies of the original work prior to any modification." (Qualora strumenti o agenti di IA modifichino direttamente il lavoro dello studente, quest'ultimo deve conservare anche copie del lavoro originale antecedente a qualsiasi modifica.)

Il JCQ stabilisce inoltre che i lavori presentati dagli studenti per la valutazione debbano essere scritti con parole proprie e non copiati o parafrasati da uno strumento di IA, precisando che i valutatori confrontano ortografia, punteggiatura, uso della grammatica, stile, tono e vocabolario con i precedenti elaborati dello studente. Sebbene le regole del JCQ si applichino al sistema scolastico britannico e non ai corsi universitari statunitensi, il principio di fondo ha un valore universale: conserva registrazioni non modificabili — come la cronologia delle versioni in Microsoft Word o Google Docs, oppure gli screenshot delle tue bozze iniziali — in modo che, se un docente ti chiedesse conto dell'evoluzione del testo, il tuo intero percorso di scrittura risulti pienamente documentato.

Il normale controllo ortografico di Microsoft Word richiede una dichiarazione sull'IA? La maggior parte dei regolamenti accademici distingue il controllo ortografico basato su regole standard, la segnalazione dei refusi e la verifica con dizionario integrato dalle riscritture generative (ad esempio, le linee guida di Study.com confermano espressamente che il controllo ortografico standard o il completamento automatico in un elaboratore di testi sono accettabili). Tuttavia, se il software impiega funzionalità di IA generativa basate su cloud (come il completamento con riscrittura automatica delle frasi) e accetti riformulazioni strutturali, ciò va oltre la semplice correzione ortografica e va dichiarato qualora il corso richieda trasparenza.

E se non ho usato alcuno strumento, ma la consegna del modulo richiede comunque una dichiarazione? Non saltare questa sezione se nei criteri di valutazione è indicata come obbligatoria o soggetta a punteggio. Inserisci semplicemente una chiara dichiarazione di autorialità indipendente: "No artificial intelligence tools or automated writing assistants were used in the research, drafting, or editing of this submission." (Nessuno strumento di intelligenza artificiale o assistente di scrittura automatizzato è stato utilizzato per la ricerca, la stesura o la revisione del presente elaborato.)

Dichiarare l'uso di uno strumento grammaticale abbasserà il mio voto? L'impatto degli strumenti di supporto sul voto dipende dalle regole della specifica consegna e del tuo dipartimento. Se il regolamento del corso consente la revisione meccanica, dichiararla con precisione dimostra onestà accademica e soddisfa i requisiti di trasparenza. Nascondere l'uso di uno strumento che potrebbe essere contestato in seguito comporta rischi ben maggiori sul piano dell'integrità accademica. Se hai dubbi sull'ammissibilità di un determinato strumento, chiedi chiarimenti al docente prima di consegnare.

Esiste un formato unico e universale per la dichiarazione sull'IA accettato da tutte le università? No. Le istituzioni adottano approcci radicalmente diversi: alcune mettono a disposizione modelli strutturati di registro (come il modello "AI Use Log template" di Study.com), altre stabiliscono standard precisi per la conservazione delle prove (come le linee guida del JCQ britannico in vigore da settembre 2026), mentre molte lasciano la scelta del formato ai singoli docenti. Fai sempre riferimento al syllabus del corso e alle istruzioni specifiche della consegna.

Joint Council for Qualifications (JCQ). AI Use in Assessments: Protecting the integrity of qualifications. In vigore da settembre 2026. Disponibile tramite la sezione Malpractice del JCQ: https://www.jcq.org.uk/exams-office/malpractice/

Southern New Hampshire University (SNHU). Artificial Intelligence at SNHU Policy, Vision & FAQs (Policy, visione e FAQ sull'intelligenza artificiale alla SNHU). https://www.snhu.edu/about-us/ai-at-snhu

Southern New Hampshire University Library. Citation and Artificial Intelligence (AI) (Citazioni e intelligenza artificiale [IA]). https://libguides.snhu.edu/c.php?g=92369&p=10173600

Study.com. Academic Integrity Policy. Ultimo aggiornamento: 29 settembre 2026. https://study.com/college/resources/studycoms-academic-integrity-policy.html

Study.com. What creates an academic integrity violation on Study.com?. Articolo del centro assistenza, ultimo aggiornamento: maggio 2026. https://study.com/support/solutions/articles/6a025ed85525d61a7ab26f0c-what-creates-an-academic-integrity-violation-on-study-com-